ระบบติดตามยุทธศาสตร์ (SWU-SAP)
เข้าสู่ระบบ
โครงการคณะมนุษยศาสตร์
ย้อนกลับ
พิมพ์
ลบโครงการ ติดต่อส่วนแผนและยุทธศาสตร์
ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการนิทานแสนสุขสู่เด็กแสนรัก 2
ปีงบประมาณ
2569
ความสอดคล้องแผนยุทธศาสตร์
แผนปฏิบัติการ (Action Plan) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570
P3-01 โครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการบริการวิชาการเพื่อสังคมที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
P3-02 โครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะบุคลากรด้านการบริหารและประเมินโครงการ (SIA และ SROI)
P3-03 โครงการ/กิจกรรมเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกับภาคีเครือข่ายภายนอกโดยมุ่งเน้นพันธกิจสัมพันธ์เพื่อสังคม
งบประมาณสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์
P3-01
ความสอดคล้อง SDG
ดูเพิ่มเติม
SDG 4 การศึกษาที่เท่าเทียม
งบประมาณ
แหล่งงบประมาณ
ประเภทงบประมาณ
งบประมาณที่ได้รับ
งบประมาณที่ใช้จริง
รวม
ใช้จริง
ไตรมาส 1
ไตรมาส 2
ไตรมาส 3
ไตรมาส 4
{{ budget.BudgetSource.budget_source }}
{{ budget.BudgetSource.title }}
{{ budget.expense | numeral }}
เลือกแหล่งงบประมาณ
{{ source.BudgetSource.budget_source }} - {{ source.BudgetSource.title }}
รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม
สถานะการดำเนินโครงการ
แล้วเสร็จ
กำลังดำเนินการ
ชะลอ
ไม่ดำเนินการ
ยกเลิก
ระยะเวลาดำเนินโครงการ
ตั้งแต่
ถึง
วัตถุประสงค์
1. ผู้รับบริการได้พัฒนาทักษะการสื่อสารแบบไม่ใช้คําพูดของเด็กพิเศษ โดยให้วิทยากร/ครูผู้ดูแลเป็นผู้ใช้สื่อช่วยสื่อสาร (เช่น บัตรภาพ หุ่นนิทาน สัญญาณมือ/ภาพสัญลักษณ์) เพื่อกระตุ้นให้เด็กตอบสนองผ่านสีหน้า ท่าทาง และการชี้เลือกอย่างเหมาะสม 2. ผู้รับบริการได้พัฒนาทักษะด้านความสนใจและสมาธิของเด็กพิเศษให้สามารถนั่งฟังนิทานจนจบเรื่องได้ตามระดับความสามารถและมีสมาธิจดจ่อกับกิจกรรมได้นานขึ้น 3. ผู้รับบริการได้เสริมทักษะด้านอารมณ์ของเด็กพิเศษให้สามารถแสดงออกถึงความรู้สึกเมื่อฟังนิทาน เช่น ดีใจ กลัว หรือเสียใจและเรียนรู้มารยาททางสังคม เช่น การรอคิวและการฟังผู้อื่นพูด 4. บุคลากรให้บริการวิชาการด้านการจัดกิจกรรมเล่านิทานสําหรับเด็กพิเศษ ได้พัฒนาศักยภาพในการออกแบบและดําเนินกิจกรรมแบบมีส่วนร่วม โดยสามารถใช้สื่อช่วยสื่อสารแบบไม่ใช้คําพูด
ตัวชี้วัดโครงการ
เพิ่มตัวชี้วัด
ผลการดำเนินงาน
ขั้นตอนการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ
- บุคลากรสายวิชาการ - เด็กบ้านเฟื่องฟ้า (เด็กพิเศษ) - คุณครู
จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ
เป้าหมาย
คน เข้าร่วมจริง
คน
ร้อยละ {{ projectMaster.attendee_percent | numeral }}
สรุปผลดำเนินงาน
การปฏิบัติการ จัดกิจกรรมการเล่านิทานแบบโต้ตอบ (Interactive Storytelling) เพื่อส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และการตอบสนองของเด็ก ใช้สื่อช่วยเล่า (Visual Aids) และเทคนิคการเล่านิทานเชิงสร้างสรรค์ (Creative Storytelling) เพื่อกระตุ้นความสนใจ ครูผู้ดูแลเด็กพิเศษสังเกตการณ์และบันทึกพฤติกรรมของเด็ก การเสวนาและแลกเปลี่ยนแนวคิด ครูผู้ดูแลเด็กพิเศษแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคนิคการเล่านิทาน ประชุมกรรมการจัดโครงการเพื่อสรุปผลและวิเคราะห์แนวทางปรับปรุงกิจกรรมในอนาคต การประเมินผลและพัฒนาแนวทางการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรมและเก็บข้อมูลเกี่ยวกับการตอบสนองของเด็กตลอดระยะเวลาการจัดกิจกรรม สัมภาษณ์ครูเพื่อประเมินความเปลี่ยนแปลงด้านทักษะและแนวทางการสอนที่ได้รับจากโครงการ
ปัญหา-อุปสรรค
1. ความแตกต่างด้านศักยภาพและระดับพัฒนาการของเด็กพิเศษในกลุ่มเป้าหมาย ทําให้การออกแบบกิจกรรมต้องมีความยืดหยุ่นสูง และบางช่วงกิจกรรมไม่สามารถตอบสนองต่อเด็กทุกคนได้อย่างเท่าเทียม 2. การสื่อสารกับเด็กบางรายยังคงมีข้อจํากัด แม้จะใช้สื่อช่วยสื่อสารแบบไม่ใช้คําพูดแล้ว แต่ยังต้องอาศัยการสนับสนุนจากครูผู้ดูแลอย่างใกล้ชิด
ข้อเสนอแนะ
1. ออกแบบกิจกรรมในลักษณะหลายระดับ (multi-level activities) เพื่อรองรับความแตกต่างด้านศักยภาพของเด็ก โดยกําหนดระดับความยากง่ายของกิจกรรมและรูปแบบการมีส่วนร่วมที่หลากหลาย เพื่อให้เด็กทุกคนสามารถเข้าร่วมได้ตามความสามารถของตนเอง 2. พัฒนาแนวทางการใช้สื่อช่วยสื่อสารแบบไม่ใช้คําพูดให้มีความหลากหลายและเฉพาะบุคคลมากขึ้น (individualized support) เช่น การเลือกใช้สื่อภาพหรือสัญลักษณ์ที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละราย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสาร
เอกสารแนบ
เพิ่มเอกสารอ้างอิง
ผู้รายงานผล
ศุภนิดา เฮ็งนิรันดร์
โทร
16507
วัน/เวลาแก้ไขล่าสุด
17 กันยายน 2569 14:52
