ระบบติดตามยุทธศาสตร์ (SWU-SAP)
เข้าสู่ระบบ
โครงการคณะมนุษยศาสตร์
ย้อนกลับ
พิมพ์
ลบโครงการ ติดต่อส่วนแผนและยุทธศาสตร์
ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการครูไทยครีเอเตอร์: สร้างสรรค์แพลตฟอร์มการเรียนรู้ภาษาไทยในโลกออนไลน์ ครั้งที่ 2
ปีงบประมาณ
2569
ความสอดคล้องแผนยุทธศาสตร์
แผนปฏิบัติการ (Action Plan) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570
P1-12 โครงการ/กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะนิสิตที่พึงประสงค์ตามคุณลักษณะ 7 SWU Spirits
P1-13 โครงการ/กิจกรรมส่งเสริมความร่วมมือกับภาคเอกชนเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการรุ่นใหม่
งบประมาณสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์
P1-12
ความสอดคล้อง SDG
ดูเพิ่มเติม
งบประมาณ
แหล่งงบประมาณ
ประเภทงบประมาณ
งบประมาณที่ได้รับ
งบประมาณที่ใช้จริง
รวม
ใช้จริง
ไตรมาส 1
ไตรมาส 2
ไตรมาส 3
ไตรมาส 4
{{ budget.BudgetSource.budget_source }}
{{ budget.BudgetSource.title }}
{{ budget.expense | numeral }}
เลือกแหล่งงบประมาณ
{{ source.BudgetSource.budget_source }} - {{ source.BudgetSource.title }}
รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม
สถานะการดำเนินโครงการ
แล้วเสร็จ
กำลังดำเนินการ
ชะลอ
ไม่ดำเนินการ
ยกเลิก
ระยะเวลาดำเนินโครงการ
ตั้งแต่
ถึง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อส่งเสริมให้นิสิตมีความรู้และทักษะในการสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ภาษาไทยบนแพลตฟอร์มดิจิทัล 2. เพื่อพัฒนาความสามารถของนิสิตในการออกแบบเนื้อหา (content) ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาไทยบนแพลตฟอร์มดิจิทัล 3. เพื่อนำผลประเมินการจัดโครงการไปพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนให้นิสิตมีทักษะที่พึงประสงค์ดีขึ้น
ตัวชี้วัดโครงการ
เพิ่มตัวชี้วัด
ผลการดำเนินงาน
ขั้นตอนการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ
- นิสิตหลักสูตร กศ.บ.ภาษาไทย ชั้นปีที่ 1 - 4 - วิทยากรภายนอก - ประธานโครงการ - อาจารย์ประจำหลักสูตร - บุคลากรสายปฏิบัติการ
จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ
เป้าหมาย
คน เข้าร่วมจริง
คน
ร้อยละ {{ projectMaster.attendee_percent | numeral }}
สรุปผลดำเนินงาน
กิจกรรมที่จัดในโครงการเป็นการบรรยายให้ความรู้และอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการผลิตสื่อการเรียนรู้วิชาภาษาไทยในเชิงสร้างสรรค์จ านวน 4 หัวข้อ ได้แก่ Charis to Share: แชร์ไอเดียสู่งานคอนเทนต์มืออาชีพ, NEW GEN LIT: เล่าเรื่องเก่าให้กลายเป็นเทรนด์, UX UI ครูภาษาไทยสาย Creative และ CONTENT CRAFTER: เล่าเรื่องเรียบง่าย ให้กลายเป็นคอนเทนต์รวมทั้งให้นิสิตฝึกออกแบบ ผลิต และนำเสนอความรู้ทางภาษาและวรรณคดีไทยที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล
ปัญหา-อุปสรรค
1. ช่วงเวลาการจัดโครงการ เนื่องจากนิสิตชั้นปีที่ 4 ของหลักสูตรการศึกษาบัณฑิตจะต้องสำเร็จการศึกษาภายในเดือนกุมภาพันธ์ ทำให้การกำหนดช่วงเวลาจัดโครงการครั้งนี้ค่อนข้างยาก จึงต้องจัดโครงการเป็นเวลาหลายวันซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนของนิสิต 2. การติดต่อหรือประสานงานกับวิทยากร เนื่องจากการจัดโครงการครั้งนี้มีการอบรมหลายหัวข้อ ทำให้ต้องติดต่อประสานงานกับวิทยากรหลายท่านจึงทำให้เกิดความล่าช้าในการเสนอโครงการต่อคณะกรรมการประจำคณะฯ
ข้อเสนอแนะ
1. ควรกำหนดให้ผู้เข้าอบรมที่เป็นกลุ่มเป้าหมายหลักเฉพาะนิสิตชั้นปีที่ 1 3 และเปลี่ยนช่วงเวลาการจัดโครงการเป็นช่วงหลังการสอบกลางภาคแทนเพื่อไม่ให้กระทบต่อการเรียนของนิสิต 2. ควรกำหนดหัวข้อการอบรมที่เป็นประเด็นใหญ่และเชิญวิทยากรเพียง 1 2 ท่าน เพื่อจะได้เสนอโครงการต่อคณะกรรมการประจำคณะฯ ได้ตามกำหนดเวลา
เอกสารแนบ
เพิ่มเอกสารอ้างอิง
ผู้รายงานผล
ศุภนิดา เฮ็งนิรันดร์
โทร
16507
วัน/เวลาแก้ไขล่าสุด
30 มีนาคม 2569 08:31
