ระบบติดตามยุทธศาสตร์ (SWU-SAP)
เข้าสู่ระบบ
โครงการคณะมนุษยศาสตร์
ย้อนกลับ
พิมพ์
ลบโครงการ ติดต่อส่วนแผนและยุทธศาสตร์
ชื่อโครงการ/กิจกรรม
โครงการพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนสู่ชุมชน
ปีงบประมาณ
2569
ความสอดคล้องแผนยุทธศาสตร์
แผนปฏิบัติการ (Action Plan) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570
P1-12 โครงการ/กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะนิสิตที่พึงประสงค์ตามคุณลักษณะ 7 SWU Spirits
งบประมาณสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์
P1-12
ความสอดคล้อง SDG
ดูเพิ่มเติม
งบประมาณ
แหล่งงบประมาณ
ประเภทงบประมาณ
งบประมาณที่ได้รับ
งบประมาณที่ใช้จริง
รวม
ใช้จริง
ไตรมาส 1
ไตรมาส 2
ไตรมาส 3
ไตรมาส 4
{{ budget.BudgetSource.budget_source }}
{{ budget.BudgetSource.title }}
{{ budget.expense | numeral }}
เลือกแหล่งงบประมาณ
{{ source.BudgetSource.budget_source }} - {{ source.BudgetSource.title }}
รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม
สถานะการดำเนินโครงการ
แล้วเสร็จ
กำลังดำเนินการ
ชะลอ
ไม่ดำเนินการ
ยกเลิก
ระยะเวลาดำเนินโครงการ
ตั้งแต่
ถึง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อสนับสนุนให้นิสิตมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่มีความสอดคล้องกับความต้องการของชุมชน 2. พัฒนาศักยภาพจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของนิสิต 3. เพื่อการบูรณาการการเรียนการสอนและการถ่ายทอดองค์ความรู้สู่ชุมชน 4. นำผลประเมินการจัดโครงการไปพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนให้นิสิตมีทักษะที่พึงประสงค์ดีขึ้น
ตัวชี้วัดโครงการ
เพิ่มตัวชี้วัด
ผลการดำเนินงาน
ขั้นตอนการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ
- นิสิตหลักสูตร ศศ.บ.สารสนเทศศึกษา ชั้นปีที่ 2 - ประธานโครงการ - อาจารย์ประจำหลักสูตร - บุคลากรสายวิชาการ - บุคลากรสายปฏิบัติการ - วิทยากรภายนอก - นิสิตช่วยปฏิบัติงานโครงการ
จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ
เป้าหมาย
คน เข้าร่วมจริง
คน
ร้อยละ {{ projectMaster.attendee_percent | numeral }}
สรุปผลดำเนินงาน
กิจกรรมหลักคือการจัดระบบและจัดทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสำหรับนักเรียนประถมศึกษา จำนวน 4 ฐาน ได้แก่ เล่มโปรดของฉัน อ่านสนุกชวนคิด หนังสือท ามือ และตะลุยโลกหนังสือ ซึ่งนำผลประเมินโครงการมาเป็นกรณีศึกษาเพื่อปรับการเรียนการสอนในรายวิชา สศ202 การทำรายการและการจัดหมวดหมู่ขั้นสูง โดยให้นิสิตฝึกออกแบบเครื่องมือประเมิน วิเคราะห์ผล และปรับปรุงกิจกรรมผ่าน PBL, reflection journal, เวิร์กช็อปเสริมทักษะ ผลที่คาดหวังคือ นิสิตมีทักษะการจัดการทรัพยากรและออกแบบกิจกรรมจริง การสื่อสารทำงานเป็นทีม ความริเริ่มและความพากเพียรเพิ่มขึ้น ห้องสมุดโรงเรียนพัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ผู้ใช้
ปัญหา-อุปสรรค
จำนวนนิสิตที่เข้าร่วมโครงการมีจำนวนมาก ทำให้การบริหารจัดสรรบทบาทไม่ทั่วถึง ยากในการมอบหมายงานให้ทุกคนมีบทบาทชัดเจนและเหมาะสม ความรับผิดชอบไม่ชัดเจน นิสิตบางคนมีส่วนร่วมน้อย
ข้อเสนอแนะ
1. จัดประชุมติดตามความคืบหน้าเป็นประจำเพื่อแจกแจงหน้าที่ความรับผิดชอบและกำหนดส่งงานของแต่ละบทบาทอย่างชัดเจน 2. ปรับเปลี่ยนรูปแบบโครงการให้มีความสอดคล้องกับบริบทปัจจุบันมากยิ่งขึ้น
เอกสารแนบ
เพิ่มเอกสารอ้างอิง
ผู้รายงานผล
ศุภนิดา เฮ็งนิรันดร์
โทร
16507
วัน/เวลาแก้ไขล่าสุด
30 มีนาคม 2569 08:17