: โครงการเสริมสร้างความเชี่ยวชาญทางด้านสุขภาพองค์รวม

โครงการคณะมนุษยศาสตร์ ย้อนกลับ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ปีงบประมาณ

2569

ความสอดคล้องแผนยุทธศาสตร์

งบประมาณสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์

ความสอดคล้อง SDG
ดูเพิ่มเติม

งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ	ประเภทงบประมาณ	งบประมาณที่ได้รับ	งบประมาณที่ใช้จริง				รวม ใช้จริง
แหล่งงบประมาณ	ประเภทงบประมาณ	งบประมาณที่ได้รับ	ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	รวม ใช้จริง
{{ budget.BudgetSource.budget_source }}	{{ budget.BudgetSource.title }}						{{ budget.expense \| numeral }}

เลือกแหล่งงบประมาณ

รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม

สถานะการดำเนินโครงการ

แล้วเสร็จ กำลังดำเนินการ ชะลอ ไม่ดำเนินการ ยกเลิก

ระยะเวลาดำเนินโครงการ

ตั้งแต่ ถึง

วัตถุประสงค์

ตัวชี้วัดโครงการ

เพิ่มตัวชี้วัด

ผลการดำเนินงาน

ขั้นตอนการดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ

จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ

เป้าหมาย คน เข้าร่วมจริง คน ร้อยละ {{ projectMaster.attendee_percent | numeral }}

สรุปผลดำเนินงาน

การจัดโครงการมีกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนให้มีโอกาสเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง ซึ่งเป็นสิ่งที่จะช่วยพัฒนาและเสริมสร้างปัญญาของผู้เรียน โดยกิจกรรมในโครงการได้พัฒนาผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐาน TQF และ ELO ของหลักสูตร วท.บ.จิตวิทยา จึงได้จัดสรรงบประมาณสนับสนุนโครงการศึกษาดูงานเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ด้านจิตวิทยา เพื่อให้นิสิตสาขาวิชาจิตวิทยาได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านจากการศึกษาดูงาน ตลอดจนให้นิสิตสามารถเชื่อมโยงความรู้ในรายวิชากับประสบการณ์ตรงจากการศึกษาดูงานเข้ากับหลักแนวคิด ทฤษฎีทางด้านจิตวิทยาในการเรียน การดำเนินชีวิตและการทำงานในอนาคต ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความรู้ ทักษะปัญญา และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนิสิต ตลอดจนช่วยส่งเสริมให้นิสิตมีทักษะวิชาชีพที่จะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติงานในอนาคตได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ความรู้ทางจิตวิทยากับพฤติกรรมสุขภาพ ซึ่งนิสิตได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต จากการเข้าร่วมกิจกรรมเข้าเยี่ยมชมนิทรรศการนวัตกรรมสร้างสุข นิทรรศการสืบ สร้าง สุข และอาคารเขียว Green Tour  รวมถึงการเข้าร่วมโปรแกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประเด็นการคิดแยกขยะในชีวิตประจำวัน ที่นิสิตทุกคนได้มีโอกาสเข้าร่วมเล่นเกมส์การจำลองสถานการณ์ เกมส์ความรู้เกี่ยวกับประเด็นดังกล่าว และช่วยกันระดมสมองในการประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีจิตวิทยาสุขภาพ เพื่อออกแบบกิจกรรมความรู้สำหรับการตระหนักถึงความสำคัญของประเด็นการแยกขยะในมหาวิทยาลัยที่นิสิตศึกษาอยู่
     ทั้งนี้ จะนำผลประเมินการจัดโครงการไปพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนให้นิสิตมีทักษะที่พึงประสงค์ดีขึ้น และจะนำเสนอรายละเอียดการจัดโครงการไปพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนไว้ใน มคอ. 5 ของรายวิชา จต343 จิตวิทยาสุขภาพองค์รวม ประจำภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2568 และ/หรือจะนำไปพัฒนา มคอ. 3 ของรายวิชา จต343จิตวิทยาสุขภาพองค์รวม ประจำภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2569

ปัญหา-อุปสรรค

ข้อเสนอแนะ

เอกสารแนบ

ผู้รายงานผล

ศุภนิดา เฮ็งนิรันดร์

โทร

16507

วัน/เวลาแก้ไขล่าสุด

26 ธันวาคม 2568 16:07