: โครงการประกวดพูด “พลังแห่งวาทะสานสาระสังคม”

โครงการคณะมนุษยศาสตร์ ย้อนกลับ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม

ปีงบประมาณ

2568

ความสอดคล้องแผนยุทธศาสตร์

แผนปฏิบัติการ (Action Plan) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570

P1-32 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมเกี่ยวกับการส่งเสริมการพัฒนาอัตลักษณ์นิสิต มศว ให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (SWU DNA) ครอบคลุม 7 Competency และสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 (SWU SMART STUDENTS)
P3-02 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาวะองค์รวม (กาย/ใจ/ปัญญา/สังคม) ตามแผนแม่บทมหาวิทยาลัยเพื่อสังคม
P3-06 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมเกี่ยวกับการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพเด็กและเยาวชนตามความถนัดและความสามารถของพหุปัญญา 9 ด้าน มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความรอบรู้ด้านสุขภาวะองค์รวม
P3-15 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมเกี่ยวกับการบูรณาการการบริการวิชาการเพื่อสังคมและการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมร่วมกับการเรียนการสอน

งบประมาณสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์

P3-06

ความสอดคล้อง SDG
ดูเพิ่มเติม

งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ	ประเภทงบประมาณ	งบประมาณที่ได้รับ	งบประมาณที่ใช้จริง				รวม ใช้จริง
แหล่งงบประมาณ	ประเภทงบประมาณ	งบประมาณที่ได้รับ	ไตรมาส 1	ไตรมาส 2	ไตรมาส 3	ไตรมาส 4	รวม ใช้จริง
{{ budget.BudgetSource.budget_source }}	{{ budget.BudgetSource.title }}						{{ budget.expense \| numeral }}

เลือกแหล่งงบประมาณ

รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม

สถานะการดำเนินโครงการ

แล้วเสร็จ กำลังดำเนินการ ชะลอ ไม่ดำเนินการ ยกเลิก

ระยะเวลาดำเนินโครงการ

ตั้งแต่ ถึง

วัตถุประสงค์

ตัวชี้วัดโครงการ

เพิ่มตัวชี้วัด

ผลการดำเนินงาน

ขั้นตอนการดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ

จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ

เป้าหมาย คน เข้าร่วมจริง คน ร้อยละ {{ projectMaster.attendee_percent | numeral }}

สรุปผลดำเนินงาน

โครงการประกวดพูด “พลังแห่งวาทะสานสาระสังคม” เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการพูดเชิงสร้างสรรค์ ควบคู่ไปกับการปลูกฝังความตระหนักรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมแก่เยาวชน โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้ฝึกฝนศิลปะ
การพูดในที่สาธารณะ สามารถถ่ายทอดความคิดอย่างมีโครงสร้าง ทั้งนี้ยังเป็นโครงการที่มุ่งสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคณะมนุษยศาสตร์กับโรงเรียนมัธยมศึกษาที่เข้าร่วม โครงการนี้ได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการที่ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญศาสตร์จาก
คณะมนุษยศาสตร์และผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ซึ่งช่วยเสริมสร้างมาตรฐานและความเป็นมืออาชีพในการตัดสิน

การแข่งขันแบ่งออกเป็นสองช่วงหลัก ได้แก่ รอบคัดเลือกและรอบชิงชนะเลิศ ในรอบคัดเลือก ผู้สมัครจากทั่วประเทศต้องส่งวิดีโอการพูดผ่านช่องทาง TikTok ภายใต้หัวข้อ “หากฉันมีพลังเปลี่ยนแปลงสังคม” ซึ่งมีผู้สมัครเข้าร่วมจานวน 92 คน และมีผู้ผ่านเข้ารอบ 12 คน โดยคัดเลือกจากการตัดสินของกรรมการ 10 คน และจากยอดความนิยมอีก 2 คน การแข่งขันในรอบนี้ช่วยให้ผู้เข้าแข่งขันได้ฝึกฝนการสื่อสารผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล เรียนรู้การสร้างสรรค์เนื้อหาที่กระชับและเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รอบชิงชนะเลิศประกอบด้วย 3 รอบการแข่งขันที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างทักษะที่แตกต่างกัน
รอบแรก “Echoes of Change” เป็นการพูดแสดงทรรศนะแบบเตรียมตัวมาก่อนในหัวข้อ “หากฉันมีพลังเปลี่ยนแปลงสังคม” ภายในเวลา 3 นาที ผู้เข้าแข่งขันสามารถใช้สื่อประกอบการพูดเพื่อเพิ่มความน่าสนใจ รอบนี้ช่วยพัฒนาความสามารถในการเรียบเรียงเนื้อหาให้เป็นระบบ ฝึกการนาเสนอที่มีประสิทธิภาพ และเสริมสร้างความมั่นใจในการพูดต่อหน้าสาธารณชน

รอบที่สอง “Speak the Legacy” เป็นการแข่งขันแบบประชันทรรศนะ 1 ต่อ 1 โดยอ้างอิงจากวาทะของบุคคลสาคัญของโลก ภายในเวลา 1-2 นาที การแข่งขันในรอบนี้เน้นการคิดวิเคราะห์เชิงลึกและการโต้แย้งอย่างมีเหตุผล ช่วยให้ผู้เข้าแข่งขันสามารถ
พัฒนาทักษะการสื่อสารแบบฉับพลัน และเสริมสร้างความสามารถในการโน้มน้าวใจ จากสองรอบแรก คณะกรรมการจะคัดเลือกผู้เข้าแข่งขัน 5 คนเข้าสู่รอบสุดท้าย

รอบที่สาม “Voices of Impact” ซึ่งเป็นการพูดแสดงทรรศนะเกี่ยวกับประเด็นทางสังคมจากคาสาคัญที่กาหนด ภายในเวลา 1-2 นาที รอบนี้ช่วยให้ผู้เข้าแข่งขันสามารถฝึกฝนการดึงประเด็นสาคัญมาสื่อสารได้อย่างกระชับและชัดเจน รวมถึงกระตุ้นให้เกิด
การคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับปัญหาสังคมที่มีผลกระทบต่อคนหมู่มาก

โครงการนี้ให้ผลลัพธ์ที่สาคัญในหลายด้าน ประการแรก ผู้เข้าร่วมได้ตระหนักถึงบทบาทของตนเองในการเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ เข้าใจประเด็นทางสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลายมากขึ้น ประการที่สอง การแข่งขันช่วยเสริมสร้างทักษะการพูด
เชิงสร้างสรรค์ ทั้งในด้านการเรียบเรียงเนื้อหา การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ และการโน้มน้าวใจ ซึ่งเป็นทักษะที่มีคุณค่าในทุกสายอาชีพ ประการที่สาม โครงการนี้ยังสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์การสหประชาชาติ โดยเฉพาะ SDG 4: การศึกษาที่เท่าเทียม (Target 4.7) ซึ่งเน้นให้เยาวชนได้รับการศึกษาเพื่อพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน และการอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลาย และสุดท้าย โครงการนี้ช่วยเสริมสร้างเครือข่ายทางการศึกษาระหว่างคณะมนุษยศาสตร์และโรงเรียนมัธยมศึกษา สนับสนุนให้เกิดเวทีที่เยาวชนสามารถแสดงศักยภาพและเติบโตเป็นผู้นาทางความคิดในอนาคต

ปัญหา-อุปสรรค

ข้อเสนอแนะ

เอกสารแนบ

ผู้รายงานผล

ญานิศา ลากูล

โทร

16507

วัน/เวลาแก้ไขล่าสุด

11 มีนาคม 2568 11:36